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Kinder und Jugendliche

Kinder und Jugendliche sind unsere Zukunft. Junge Menschen haben es heute nicht leicht, ihren Weg zu finden. Eltern und alle, die in den Bereichen Erziehung, Schule und Therapie tätig sind, sind gefordert, sie dabei zu unterstützen.

In unseren Büchern finden Sie ein breites Spektrum an Ideen und Strategien – Spiele und Experimente für Gruppen, Phantasiereisen, Meditationen und vieles mehr –, die Ihnen diese Aufgabe erleichtern können.

Himmlische Ruhe
Bernhard Hönmann
Stilleübungen für die ersten Schuljahre
140 Seiten, Paperback
Bestellnr. 186
€ 16,50
Hönmanns Buch weist einen Weg zu ruhigen Inseln im Schulalltag. Er gibt uns nicht nur wunderschöne Stilleübungen an die Hand, die sich schon ab der 1.Klasse durchführen lassen, er schildert auch aus eigener Praxis, wie der Weg dahin geht. [mehr]
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Kommunikation im 1. Schuljahr 1
Klaus W. Vopel
Interaktionsspiele für Schulanfänger
104 Seiten, Paperback
Bestellnr. 261
€ 14,80
104 reizvolle Interaktionsspiele für Schulanfänger, die Kindern und LehrerInnen helfen, sich miteinander anzufreunden, eine Gemeinschaft zu bilden und sich in der Schule wohlzufühlen. [mehr]
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Zauberladen
Blick ins Buch
Klaus W. Vopel
Phantasiereisen für kleine Kinder ab 3 Jahren
Illustrationen von Mathias Hütter
128 Seiten, Paperback
Bestellnr. 187
€ 16,50
69 Phantasiereisen in 5 Kapiteln: 1. Rätselphantasien, 2. Wunschphantasien, 3. Abenteuerphantasien, 4. Beschützende Phantasien, 5. Gute-Nacht-Phantasien [mehr]
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Interaktionsspiele für Kinder 1
Klaus W. Vopel
Affektives Lernen für 8- bis 12-jährige
160 Seiten, Paperback
Bestellnr. 271
€ 18,50
Die "Interaktionsspiele für Kinder» sind eine wichtige Hilfe für Lehrer, Pfarrer wie für Kinder- und Jugendgruppenleiter. Es werden Lerngelegenheiten gezeigt, Tätigkeiten und Erfahrungen genannt, die die Kinder erleben, üben, ausdrücken und klären können. [mehr]
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Interaktionsspiele für Kinder 2
Klaus W. Vopel
Affektives Lernen für 8- bis 12-jährige
144 Seiten, Paperback
Bestellnr. 272
€ 18,50
Die "Interaktionsspiele für Kinder» sind eine wichtige Hilfe für Lehrer, Pfarrer wie für Kinder- und Jugendgruppenleiter. Es werden Lerngelegenheiten gezeigt, Tätigkeiten und Erfahrungen genannt, die die Kinder erleben, üben, ausdrücken und klären können. [mehr]
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Interaktionsspiele für Kinder 3
Klaus W. Vopel
Affektives Lernen für 8- bis 12-jährige
152 Seiten, Paperback
Bestellnr. 273
€ 18,50
Die "Interaktionsspiele für Kinder» sind eine wichtige Hilfe für Lehrer, Pfarrer wie für Kinder- und Jugendgruppenleiter. Es werden Lerngelegenheiten gezeigt, Tätigkeiten und Erfahrungen genannt, die die Kinder erleben, üben, ausdrücken und klären können. [mehr]
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Interaktionsspiele für Kinder 4
Klaus W. Vopel
Affektives Lernen für 8- bis 12-jährige
176 Seiten, Paperback
Bestellnr. 274
€ 18,50
Die "Interaktionsspiele für Kinder» sind eine wichtige Hilfe für Lehrer, Pfarrer wie für Kinder- und Jugendgruppenleiter. Es werden Lerngelegenheiten gezeigt, Tätigkeiten und Erfahrungen genannt, die die Kinder erleben, üben, ausdrücken und klären können. [mehr]
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Kinderparty und Geburtstag
Klaus W. Vopel
102 Spiele für drinnen und draussen
Illustrationen von Mathias Hütter
160 Seiten, Paperback
Bestellnr. 234
€ 18,50
Hier endlich ein Buch, das die Bedeutung des Kinderspiels erkennt und gleichzeitig die praktische Anleitung für entsprechende Spiele gibt. [mehr]
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Kreative Bewegung und Tanz
Klaus W. Vopel
Bewegungs- und Tanzexperimente für Kinder und Jugendliche (ab 6 Jahren)
Illustrationen von Mathias Hütter
160 Seiten, Paperback
Bestellnr. 255
€ 19,50
Kreative Bewegung und Tanz sind ganzheitliche Aktivitäten, die Geist, Körper und Seele gemeinsam ansprechen. Kinder und Jugendliche können dadurch persönliche Befriedigung und Erfüllung finden, die ihnen kein Schulfach bieten kann. [mehr]
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Der fliegende Teppich 1
Klaus W. Vopel
Leichter lernen durch Entspannung für 6- bis 12jährige
Illustrationen von Mathias Hütter
161 Seiten, Paperback
Bestellnr. 293
€ 17,80
Als LehrerIn sollten wir von Zeit zu Zeit dafür sorgen, dass es Perioden der Ruhe und der Regeneration gibt. Solche heilenden Pausen sollten immer dann gemacht werden, wenn die Energie der Kinder verbraucht ist oder wenn sie sich auf eine neue Aufgabe einstellen müssen. [mehr]
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